Rapport de plaidoyer Mars 2011
303100 03/2011 E 1,000
Directives de soins pour les centres de transfert de premier niveau dans les pays en développement
Rapport sur les populations clès
Accessed November 2017
Manuel pour les personnels impliqués dans la prise en charge pédiatrique du VIH
Eradication of yaws in India | Éradication du pian en Inde - 17 April 2015, 90th Year / 17 Avril 2015, 90e Année | No. 16, 2015, 90, 161–168 | http://www.who.int/wer
Ce document vise à mettre en exergue les avancées remarquables que le Sénégal a pu faire grâce aux partenariats solides conclus avec des institutions et des individus partageant le même objectif: un Sénégal émergent sans paludisme.
How has the DRC Ebola outbreak impacted Sexual and Reproductive Health in North-Kivu?
Recommendations (more specifics found in the assessment):
1. Sexual and reproductive health needs and services are to be embedded in the EVD response from the outset.
2. Reduce delays at every stage of the patie...nt journey, particularly for women experiencing obstetric complications, including complications from abortion.
3. Support individuals and communities to mitigate SRH risks posed during and after EVD epidemic:
4. Formulate SRH guidelines for the EVD context involving experts in all relevant fields.
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Ce document met en évidence nos objectifs stratégiques, nos pays prioritaires et nos besoins de financement pour les six premiers mois.
COVID-19 est une crise sans précédents. L’impact sur les filles et les garçons que nous soutenons est potentiellement dévastateur, car ceux qui protègen...t et s’occupent des enfants succombent à la maladie et les services essentiels sont interrompus. Cette crise affecte la vie de nos donateurs, de notre personnel et de nos proches. Pourtant, comme en de nombreuses occasions dans notre histoire, c’est en période de crise que Vision Mondiale révèle son meilleur potentiel.
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For over a decade, Senegalese and international journalists, human rights advocates, and child protection experts have documented and denounced the ongoing exploitation, abuse and neglect of children living in many of Senegal’s traditional Quranic schools, or daaras. Thousands of these children, k...nown as talibés, continue to live in conditions of extreme squalor, deprived of adequate food and medical care.
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Un guide de l’intervenant pour la COVID 19
Objectifs 2020 : des avancées disparates. Le rapport de l’ONUSIDA sur l’épidémie mondiale de sida fait état d’un échec accentué par la COVID-19. Depuis 2015, 3,5 millions d’infections au VIH et 820 000 morts supplémentaires liés au sida sont imputables à des objectifs non atteints. ...Elles auraient été évitées si les objectifs 2020 avaient été réalisés. La riposte pourrait également revenir dix ans en arrière au moins, si la pandémie de COVID-19 interrompt gravement les services de lutte contre le VIH.
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Centre de traitement des infections respiratoires aiguës sévères : manuel pratique pour la mise en place et la gestion d’un centre de traitement des IRAS et d’une unité de dépistage des IRAS dans les établissements de soins
Malaria Journal (2018) 17:460 https://doi.org/10.1186/s12936-018-2606-9
In malaria endemic countries, asymptomatic cases constitute an important reservoir of infections sustaining transmission. Estimating the burden of the asymptomatic population and identifying areas with elevated risk is import...ant for malaria control in Burkina Faso.
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Le Cadre de compétences en réadaptation (CCR) est un modèle qui présente les
performances attendues ou souhaitées pour les effectifs de réadaptation dans les
différentes professions, spécialisations et les différents contextes afin d’offrir des soins
et une prestation de services de qu...alité. Il inclut un certain nombre de composantes
complémentaires et interconnectées, en particulier :
• les valeurs et les croyances essentielles ;
• les compétences et les comportements à travers lesquels elles s’expriment ;
• les activités et les tâches qu’elles comprennent ; et
• les connaissances et les habilités.
À l’exception des valeurs et des croyances essentielles, ces composantes sont organisées
en cinq domaines : pratique (P), professionnalisme (PM), apprentissage et développement
(AD), management et leadership (ML) et recherche (R), et couvrent la vaste portée du travail
de réadaptation
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