La presente edición de “La práctica de la enfermería oncológica pediátrica en América Latina y el Caribe” fue redactada por Regina Aparecida García de Lima (enfermera titulada, enfermera pediátrica certificada, Doctora en Enfermería), Profesora Titular
del Departamento de Enfermería M...aternoinfantil y Salud Pública de la Escuela de Enfermería de Ribeirão Preto de la Universidad de São Paulo (Centro Colaborador de la Organización Mundial de la Salud/Organización Panamericana de la Salud para
el Desarrollo de la Investigación en Enfermería), con la colaboración de Luís Carlos Lopes-Júnior (enfermero titulado, enfermero oncológico certificado, Doctor en Ciencias), Profesor Adjunto del Departamento de Enfermería del Centro de Ciencias
de la Salud de la Universidad Federal de Espírito Santo, y Edmara Bazoni Soares Maia (enfermera titulada, enfermera pediátrica certificada, Doctora en Enfermería),Profesora Afiliada del Departamento de Enfermería Pediátrica de la Escuela Paulista
de Enfermería de la Universidad Federal de São Paulo. La doctora Regina Aparecida García de Lima también estuvo a cargo de la sistematización de las sugerencias aportadas al documento.
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A medida que las Américas experimentan un profundo cambio demográfico y hay más personas de 65 años que menores de 5 años, es crucial reconocer que los programas nacionales de inmunización deben rediseñarse para garantizar una protección integral a las personas a lo largo de toda su vida. Al... adoptar un enfoque de curso de vida para la inmunización, los programas de vacunación pueden adaptarse para cerrar las brechas de inmunidad en las distintas etapas de la vida. El enfoque del curso de vida prevé el establecimiento de múltiples estrategias para reducir las oportunidades perdidas de vacunación según el grupo de edad. El presente documento técnico explica los conceptos clave del enfoque de curso de vida en la inmunización mediante la vacunación, así como los mecanismos biológicos subyacentes que requieren la aplicación de diferentes vacunas en diversas etapas de la vida según los cambios en el sistema inmunitario y en la situación epidemiológica de la comunidad
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As the Americas undergo profound demographic change and there are more persons aged 65 years or older than children younger than 5 years, it is crucial to recognize that national immunization programs must be redesigned to ensure comprehensive protection for individuals across the lifespan. By adopt...ing a life course approach (LCA) to immunization, vaccination programs can be tailored to close immunity gaps at different stages of life. The life course approach foresees the establishment of multiple strategies to reduce missed opportunities for vaccination according to age group. This technical document explains the key concepts of the LCA with a focus on immunization by vaccination, as well as the underlying biological mechanisms that require the application different vaccines at different life stages according to changes to the immune system and in the epidemiological situation of a community.
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To survive and thrive, children and adolescents need good health, adequate nutrition, security, safety and a supportive clean environment, opportunities for early learning and education, responsive relationships and connectedness, and opportunities for personal autonomy and self-realization. To prom...ote their health and wellbeing, children and adolescents need support from parents, families, communities, surrounding institutions, and an enabling environment. Scheduled well care visits provide a critical opportunity for support of individual children, adolescents, parents, caregivers and families promote health and wellbeing. This guidance on scheduled child and adolescent well-care visits is the first in a series of publications to support the operationalization of the comprehensive agenda for child and adolescent health and wellbeing. It provides guidance on what is required to strengthen health systems and services to ensure healthy growth and development of all children and adolescents, and to support their parents and caregivers
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During Epidemiological week (Epiweek) 5, 20 countries in the WHO African region (WHO AFR) contributed virological data for analysis - Algeria, Burkina Faso, Cameroon, Central African Republic, Côte d’Ivoire, Democratic Republic of the Congo, Ethiopia, Ghana, Madagascar, Mali, Mauritania, Mozambiq...ue, Niger, Nigeria, Rwanda, South Africa, South Sudan, Togo, Uganda, and Zambia
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