Self-care guide for holidaymakers 2022
Talking about COVID-19 to young children
A guide to talking about Coronavirus in a simple, clear and reassuring way.
User's guide for teachers and community educators Indigenous Early Childhood .
MaterialLa presente guía es un instrumento para la implementación de los materiales para docentes y educadoras comunitarias y el cuadernillo para niños y niñas del Nivel Inicial, dicho cuadernillo está pensado para... niños y niñas de 3 y 4 años específicamente, y el material para docentes correspondiente podrá ser utilizado hasta el preescolar.
La guía surge de la necesidad de contar con orientaciones sencillas y claras a fin de facilitar al docente y a la educadora comunitaria la aplicación de los contenidos de manera flexible para que en cada pueblo indígena pueda ser adecuado y contextualizado a su realidad cultural y lingüística.
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Guide to the use of educational materials
Basic School Education 1st and 2nd cycle
La Guía didáctica está dirigida a los docentes del 1° y 2° Ciclo de la Educación escolar Básica, del contexto indígena y tiene el propósito de brindar orientaciones metodológicas para el uso efectivo de m...ateriales didácticos que contribuyan al desarrollo de las capacidades establecidas para este nivel.
Esta guía surge de la necesidad de contar con propuestas y orientaciones sencillas a fin de facilitar al docente la implementación de los materiales de manera flexible de manera que pueda adecuarse a cada pueblo indígena según su realidad cultural y lingüística.
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Training manual for volunteers
Early Childhood Reading Promotion
Este material busca generar conciencia sobre el impacto de la lectura en la vida de los niños y las niñas y ofrecer herramientas para sensibilizar, capacitar y demostrar a las familias de las comunidades todo lo que se puede gener...ar promoviendo el vínculo y el apego a partir de la lectura desde temprana edad.
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Face-to-Face Education and COVID-19 Transmission - Review findings
Esta revisión de la evidencia actual, compilada por UNICEF y UNESCO, muestra que la escolarización presencial no parece ser el principal impulsor de los picos de infección, los niños y niñas en la escuela, cuando existen medida...s de mitigación, no parecen estar expuestos a mayores riesgos de infección en comparación con cuando no están en la escuela, el personal escolar tampoco parece tener un riesgo relativo más alto en comparación con la población en general.
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Accessed on 17.05.2022
Material de descarga - COVID-19- Chile
Official website Ministero de Salud Chile
Impacto del coronavirus en las familias paraguayas
La menstruación - Este material es para quien tenga curiosidad, dudas y quiera saber un poco más
The document titled "Cómo combatir el cólera" (How to Combat Cholera) provides comprehensive guidelines on the clinical presentation and management of cholera, particularly in the context of the 2010 Haiti outbreak.
It emphasizes the importance of rapid rehydration as a lifesaving measure, deta...iling protocols for both oral rehydration solutions (ORS) and intravenous (IV) fluids. The document outlines appropriate antibiotic treatments based on patient categories, underscores the necessity of proper sanitation, and offers strategies for effective outbreak control. Additionally, it provides guidance on recognizing severe dehydration and the need for immediate medical intervention to reduce mortality associated with cholera.
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Strengthening competency based training of health care providers for Reproductive Maternal Newborn Child & Adolescenct Health (RMNCH + A) services
This leaflet aims at guiding health workers though the very first days of an outbreak. It addresses the following questions:
Is this the beginning of an outbreak?
Is the patient suffering from cholera or shigella?
The leaflet also has sections on how to protect the community, how to t...reat patients and what to do if an outbreak is suspected.
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Mwongozo huu umebeba taarifa, shughuli na maelekezo kuhusu teknolojia mbalimbali rahisi ambazo zinaweza kuwasaidia waelimishaji wa afya, wanaharakati wa mazingira, na viongozi wa jamii kuchukua hatamu ya afya ya mazingira yao.
A Community Guide to Environmental Health, translated by COBIHESA
Kis...huaheli
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Want to build a tippy tap? Want to teach someone else how to? Here is a graphical manual that works for both literate and illiterate populations. If you need a particular language that’s not here or can assist with translation, please go to the website http://www.tippytap.org/build-a-tippy-tap-...manual
Axxessed 18 December 2014
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Want to build a tippy tap? Want to teach someone else how to? Here is a graphical manual that works for both literate and illiterate populations. Hindi version
Accessed 18 December 2014
Want to build a tippy tap? Want to teach someone else how to? Here is a graphical manual that works for both literate and illiterate populations. Marathi version
Accessed 13 January 2015
Want to build a tippy tap? Want to teach someone else how to? Here is a graphical manual that works for both literate and illiterate populations. Spanish version
Accessed 13 January 2015