Autres troubles
Chapitre H.2
Edition en français Traduction : Vladimir Ferrafiat Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Psychiatrie de l'enfant
Chapitre B.1
Edition en français
Traduction : Apolline Morville
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
Psychiatrie de l'enfant
Chapitre B.2
Edition en français
Traduction : Claire Rousseau
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
Introduction
Chapitre A.2
Edition en français
Traduction : Lisa Vitte, Anne-Sophie Perrin
Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Introduction
Chapitre A.3
Edition en français Traduction : Laure Bera, Elodie Smette
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
Introduction
Chapitre A.4
Edition en français Traduction : Eleanor O’Boyle
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
Introduction
Chapitre A.6
Edition en français Traduction : Cristina Constantin Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Introduction
Chapitre A.5
Edition en français
Traduction : Eleanor O’Boyle
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental
incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent
le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité
et l
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es performances sociales (Organisation Mondiale de la Santé, OMS, 1992).
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Le trouble anxiété de séparation (TAS) représente environ la moitié de l’ensemble des troubles anxieux
(Cartwright-Harton et al, 2006). La plupart des troubles anxieux pédiatriques
présentent les mêmes critères diagnostics que chez l’adulte à l’exception du TAS,
actuellement class
...
é dans le DSM et la CIM au sein des troubles habituellement
diagnostiqués dans la prime enfance, l’enfance ou l’adolescence (Krain et al, 2007).
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Dérivant du grec τραῦμα signifiant « blessure », le mot « traumatisme »
a été utilisé durant des siècles comme un terme médical désignant « une blessure
des tissus vivants causée par un agent externe.» Ainsi, ce n’est qu’en 1889, lorsque
Oppenheim fit la première descrip
...
tion clinique des « névroses traumatiques »
chez des victimes d’accidents de chemin de fer, que le terme pris également une
acceptation psychologique.
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Mental health issues are usually given very low priority in health service policies. Although this is changing, African countries are still confronted with so many problems caused by communicable diseases and malnutrition that they have not woken up to the impact of mental disorders. Every country m
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ust formulate a mental health policy based on its own social and cultural realities. Such policies must take into account the scope of mental health problems, provide proven and affordable interventions, safeguard patients’ rights, and ensure equity.
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New assessment guidelines for measuring the overall impact of mental health problems in Latin America have served as a catalyst for countries to review their mental health policies. Latin American countries have taken various steps to address long-standing problems such as structural difficulties, s
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carce financial and human resources, and social, political, and cultural obstacles in the implementation of mental health policies and legislation. These policy developments, however, have had uneven results. Policies must reflect the desire, determination, and commitment of policy-makers to take mental health seriously and look after people’s mental health needs. This paper describes the development of mental health policies in Latin American countries, focusing on published data in peer-reviewed journals, and legislative change and its implementation. It presents a brief history of mental health policy developments, and analyzes the basis and practicalities of current practice.
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Les enfants sont notre avenir. Des politiques et plans bien conçus permettent aux gouvernements de promouvoir la santé mentale des enfants dans l'intérêt des familles, de la communauté et de la société tout entière.
Les enfants et les adolescents qui sont en bonne santé mentale peuvent se
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procurer et maintenir un bien-être et un comportement social et psychologique optimums. Ils ont le sens de l’identité et de la confiance en soi, de la famille stable et des rapports d’égalité, la capacité d’être productif et d’apprendre, le potentiel pour relever les défis du développement et se servir des ressources culturelles pour porter la croissance à un niveau aussi élevé que possible.
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This 10th edition of the Institute for Health Metrics and Evaluation’s annual Financing Global Health report provides the most up-to-date estimates of development assistance for health, domestic spending on health, health spending on two key infectious diseases – malaria and HIV/AIDS – and fut
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ure scenarios of health spending. Several transitions in global health financing inform this report: the influence of economic development on the composition of health spending; the emergence of other sources of development assistance funds and initiatives; and the increased availability of disease-specific funding data for the global health community. For funders and policymakers with sights on achieving 2030 global health goals, these estimates are of critical importance. They can be used for identifying funding gaps, evaluating the allocation of scarce resources, and comparing funding across time and countries.
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