The story-book, a sequel to the immensely successful ‘My Hero is You: How kids can fight COVID-19!’, is being released in the second year of the COVID-19 pandemic. The new story, aimed primarily at children aged 6-11 years, sees the return of Ario, a fantasy creature who travels the world helpin
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g children find hope in the future and joy in simple pleasures. Together with old and new friends, Ario addresses the fears, frustrations and concerns faced by children during this phase of the pandemic and explores with them the various coping mechanisms that they can use when faced with difficult emotions like fear, grief, anger and sadness. Through the voices of the children that Ario meets on his travels, the book provides a vivid illustration of the impact of COVID-19 on the mental health and well-being of children.
The content of the book drew from survey responses from more than 5000 children, parents, caregivers and teachers from around the world on the challenges they continue to face in the second year of the pandemic.
Available in different languages
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Un nouveau livre d'histoires visant à aider les enfants à comprendre et à accepter le COVID-19 a été publié.
Avec l'aide d'une créature fantastique, Ario, "My Hero is You, How kids can fight COVID-19 !" explique comment les enfants peuvent se protéger, protéger leur famille et leurs amis c
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ontre le coronavirus et comment gérer des émotions difficiles lorsqu'ils sont confrontés à une nouvelle réalité qui change rapidement.
Disponible en plusieurs langues
Ce livre - qui s'adresse principalement aux enfants âgés de 6 à 11 ans - est un projet du Groupe de référence du Comité permanent interorganisations sur la santé mentale et le soutien psychosocial dans les situations d'urgence, une collaboration unique entre les agences des Nations unies, les organisations non gouvernementales nationales et internationales et les organismes internationaux qui fournissent un soutien en matière de santé mentale et de soutien psychosocial dans les situations d'urgence.
Disponible en plusieurs langues
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El libro de cuentos, una secuela del inmensamente exitoso "Mi héroe eres tú: ¡cómo pueden los niños luchar contra el COVID-19!", Se lanzará en el segundo año de la pandemia del COVID-19. La nueva historia, dirigida principalmente a niños de 6 a 11 años, ve el regreso de Ario, una criatura d
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e fantasía que viaja por el mundo ayudando a los niños a encontrar esperanza en el futuro y alegría en placeres simples. Junto con viejos y nuevos amigos, Ario aborda los miedos, frustraciones y preocupaciones que enfrentan los niños durante esta fase de la pandemia y explora con ellos los diversos mecanismos de afrontamiento que pueden utilizar cuando se enfrentan a emociones difíciles como el miedo, el dolor, la ira y la tristeza. A través de las voces de los niños que Ario conoce en sus viajes, el libro proporciona una ilustración vívida del impacto de COVID-19 en la salud mental y el bienestar de los niños.
El contenido del libro se basó en las respuestas de la encuesta de más de 5000 niños, padres, cuidadores y maestros de todo el mundo sobre los desafíos que continúan enfrentando en el segundo año de la pandemia.
Disponible en más idiomas
El libro -dirigido principalmente a niños de 6 a 11 años- es un proyecto del Grupo de Referencia del Comité Permanente entre Organismos sobre Salud Mental y Apoyo Psicosocial en Situaciones de Emergencia, una colaboración única de organismos de las Naciones Unidas, organizaciones no gubernamentales nacionales e internacionales y organismos internacionales que prestan servicios de salud mental y apoyo psicosocial en situaciones de emergencia.
Disponible en varios idiomas
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Let’s make Disability visible in the fight against HIV
This guidebook for people in school settings is intended to offer strategies for use and adaptation with children and families to re-establish routines of hygiene with basic access to water and sanitation services through an approach that visibly shows that the school is WASHfriendly, inclusive - so
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that all children, including those with disabilities have "ownership of the information and activities", and sustainable, repeating messages "over time to encourage lasting behaviour change"
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The aim of this paper is to map and critically analyse evidence of good practice in prevention and response to gender-based violence (GBV) in humanitarian contexts which can support humanitarian practitioners and policy makers to improve the quality of GBV programming in the field. The paper is stru
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ctured as follows. Following a brief discussion of key concepts and definitions in relation to GBV, Chapter 2 presents an overview of the extent of GBV in emergencies, and some of the challenges in responding to the problem. Chapter 3 then analyses some of the literature on the evidence of GBV programming effects in humanitarian settings, and draws out key lessons with regard to good practice. Chapter 4 discusses some of the key issues emerging from this review, and Chapter 5 concludes the paper with a discussion of the implications of the findings for research, policy and programming on GBV.
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The report offers an analysis of the broader challenges to securing humanitarian action and recommends areas for improvement. This study will contribute to improving the way humanitarians ‘do business’ in complex
security environments. Document also available in French, Arabic and Spanish.
Ce rapport offre une analyse des grands défis que pose la sécurisation de l’action humanitaire et fait des recommandations dans les domaines susceptibles d’être améliorés. Cette étude contribuera à faire progresser
la façon dont les humanitaires opèrent dans des environnements de sécu
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rité complexes.
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El informe ofrece un análisis de los mayores retos para asegurar la acción humanitaria y da recomendaciones sobre aspectos que mejorar. Este estudio ayudará a mejorar la manera en que el personal humanitario hace su trabajo en entornos de seguridad complejos.
Vulnerable and Marginalized Groups Planning Framework
Lessons from the STEP-TB Project.
Accessed November 2017.
La réalisation, par le Ministère de la Santé avec l’appui de l’OMS, de la cartographie des systèmes d’approvisionnement et de distribution des médicaments et autres produits de santé en République Démocratique du Congo (RDC) répond à la nécessité d’évaluer la pertinence et la co
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hérence de l’organisation actuelle en termes d'efficacité, de durabilité, et d’accessibilité aux populations.
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The report presents successful case studies from around the world, including the implementation of minimum protection standards for refugee children in Germany, cross border child protection systems in West Africa, and finding alternatives to the detention of migrant children in Zambia. Other countr
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ies featured in the report include Afghanistan, Italy, Jordan, Lebanon, South Sudan, Vietnam, Uganda and the U.S. Each of the initiatives can be replicated in different contexts and inform child-focused actions and policy change at national, regional and global levels to be agreed in the framework of the Compact.
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