This factsheet provides base level information to practitioners for awareness raising, training, advocacy, project design and proposal writing. The information may be used and sent out widely, with reference to the Kenya Red Cross, The Association of the Physically Disabled of Kenya, CBM and Handica...p International. The overall information in this factsheet is also applicable to older persons and other vulnerable groups
more
Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на процесс медикосоциальной реабилитации больных с пограничными психическими расстройствами в современном социуме..., подходы к реабилитации психического здоровья населения. Приводятся результаты авторского исследования медикосоциальных аспектов реабилитации больных с пограничными психическими расстройствами, направленной на коррекцию показателей качества жизни, величину которых определяют нарушения психического состояния и социализации пациента. В исследовании доказывается, что приоритетные направления медикосоциальной реабилитации у данной категории больных определяются возникающими вследствие заболевания изменениями в психологической сфере, социальных отношениях и окружающей среде.
http://www.ssmj.ru/system/files/201102_453-456.pdf
more
Проблема раннего детского аутизма в настоящее время является одной из наиболее актуальных,
что обусловлено, прежде всего, огромным ростом статистических показат...лей распространенности
данного диагноза по всему миру. В статье рассматриваются клинические проявления раннего
детского аутизма, описываются основные симптомы и синдромы раннего детского аутизма, на
которые необходимо обращать внимание детским специалистам (педиатрам, неврологам) при
первичном обращении таких пациентов, а также дается обобщенная характеристика
диагностических проблем при выявлении раннего детского аутизма у детей в возрасте от 1 до
3 лет и основные дифференциально-диагностические критерии.
more
This strategy, produced by IFRC, UNICEF and WHO, provides an overview of RCCE coordination approach and priorities across the different phases of the COVID-19 preparedness and response
The global COVID-19 pandemic has led to unprecedented levels of disruption to education, impacting over 90% of the world’s student population: 1.54 billion children, including 743 million girls. School closures and the wider socio-economic impacts of COVID-19 on communities and society also disrup...t children’s and young people’s normal support systems, leaving them more vulnerable to illnesses and child protection risks such as physical and humiliating punishment, sexual and gender-based violence, child marriage, child labour, child trafficking and recruitment and use in armed conflict. Girls and other marginalised groups, particularly those in displaced settings, are particularly affected.
more
The 10 Second Summary
accessed on 17 July 2020
Guide for COVID-19 Response in Kenya
The Handbook is a guide to the normative framework for humanitarian action and the operational approaches, coordination structures, and available tools and services that facilitate the mobilization of humanitarian assistance.
Studien der Sachverständigengruppe „Weltwirtschaft und Sozialethik“ Nr. 21
On the basis of a reflection on social ethics, the German Bishops’ Conference expert panel on "Global Economy and Social Ethics" has analyzed the role of economic growth in relation to environmental issues and sustain...able development. The chairman of the expert panel outlines the main results of this text.
more
IDS Practice Paper in Brief 23