In den letzten Jahren hat die öffentliche Debatte über Kinderschutzfragen zu entscheidenden Veränderungen - sowohl in der Öffentlichkeit wie in der Fachdebatte in Deutschland - geführt. Anfang 2012 trat ein neues Bundeskinderschutzgesetz in Kraft; der Aufarbeitungsprozess nach dem Missbrauchssk...andal, der Deutschland ab Anfang 2010 in einer breiteren öffentlichen Diskussion erschüttert hat, hat mit dem Abschluss der Arbeit der Unabhängigen Beauftragten zur Aufarbeitung des sexüllen Kindesmissbrauchs, der ehemaligen Bundesfamilienministerin Frau Dr. Christine Bergmann, und mit dem Abschlussbericht des Runden Tisches Ende 2011 eine Bestandsaufnahme abgeschlossen und eine Agenda für die weitere Arbeit der Umsetzung aufgestellt. Zu diesen zahlreichen zu bearbeitenden Punkten gehören auch ein hilfreicherer Umgang mit Betroffenen im Gesundheitswesen, eine bessere Diagnostik und Abklärung in Kinderschutzfällen, auch auf der medizinischen Seite. Verzögerungen bei der Implementation von Hilfe, Unterstützungsmaßnahmen und Therapien werden beklagt und Lotsenfunktionen in Bezug auf gesetzliche Ansprüche wie z.B. im Rahmen des Opferentschädigungsrechts werden vorgeschlagen.
more
Introduction
Capter A.1
Ethics and international child and adolescent psychiatry
IACAPAP Textbook of Child and Adolescent Mental Health
Child psychiatry & pediatrics
Chapter I.1
Somatoform disorders
Infant Psychiatry
Chapter B.1
Early Maltreatment and exposure to violence
What is Violence Against Women? Why does it happen? What does it have to do with development? What does Oxfam do to end violence against women? What does it mean to do that work with a transformative approach?
Available in: English, Arabic, French, Spanish: https://policy-practice.oxfam.org.uk/publ...ications/ending-violence-against-women-an-oxfam-guide-254118
more
In this course you will examine the interconnections between poverty, development and violent conflict. This is one of seven Medical Peace Work courses.
This report explores the reasons why global health is critical to medicine and what this means for medical education. It argues that an understanding of global health is important for all students and practicing doctors, rather than being an ‘add-on’ or ‘option’ for specialization.
Developmental disorders
Chapter C.3
Externalising disorders
Chapter D.3
Mood disorders
Chapter E.2
Anxiety disorders
Chapter F.2
Other disorders
Chapter H.6
Miscellaneous
Chapter J.4
Autres troubles
Chapitre H.3
Edition en français Traduction : Sevan Minassian Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
Infant Psychiatry
Chapter B.2
Externalising disorders
Chapter D.2
Anxiety disorders
Chapter F.3
Substance use disorders
Chapter G.3