EVALUATION REPORT | Cette évaluation représente la première tentative mondiale d’examiner les interventions programmatiques de l’UNICEF menées dans le but de protéger les enfants lors des situations ’urgence. Elle a pour objectif de renforcer la programmation en matière de protection de ...l’enfance en évaluant les résultats accomplis au cours des dernières années, ainsi que de tirer des enseignements et faire des recommandations susceptibles d’avoir une influence sur les programmes en cours et futurs. Les conclusions de l’évaluation étaieront la mise en œuvre du Plan stratégique pour la période 2014-2017. L’évaluation comprend des études de cas nationales analysant les résultats en faveur des enfants à la lumière du plan stratégique à moyen terme (PSMT, 2006-2013), des Principaux engagements pour les enfants dans l’action humanitaire et des thèmes choisis pour l’évaluation. Douze pays ont fourni des données pour l’analyse, quatre sous forme d’études de cas avec visites dans le pays et rapports spéciaux (Colombie, Pakistan, République démocratique du Congo (RDC) et Soudan du Sud) et huit autres pays sous forme d’études théoriques (Afghanistan, État de Palestine, Haïti, Myanmar, Philippines, Somalie, Soudan et Sri Lanka). Quatre des pays (Haïti, Myanmar, Pakistan et Philippines) sont frappés par des catastrophes naturelles et des conflits soudains tandis que les autres souffrent surtout de conflits de longue durée connaissant parfois des éruptions soudaines de violence.
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The World Health Organization (WHO) endorses the use of population-based prevalence surveys for estimating the prevalence of trachoma. In general, the prevalence of TF in children aged 1–9 years and the prevalence of TT in adults aged ≥ 15 years are measured at the same time in any district bein...g surveyed. This was the approach of the Global Trachoma Mapping Project, which undertook baseline surveys in > 1500 districts worldwide in order to provide the data required to start interventions where needed.
The survey design recommended by WHO is a two-stage cluster random sample survey, which uses probability proportional to size sampling to select 20–30 villages, and random, systematic or quasi-random sampling to select 25–30 households in each of those villages. In most surveys, everyone aged ≥ 1 year living in selected households is examined.
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Guide pour augmenter la couverture et l'équité dans toutes les communautés de la Région africaine (2017)
Les programmes élargis de vaccination (PEV) sont responsables des vaccins et luttent contre les maladies évitables par la vaccination, dans le but de les éliminer, voire les éradique...r. La présence de systèmes de vaccination solides, aptes à apporter des vaccins à ceux qui en ont le plus besoin, jouera un rôle important dans la réalisation des objectifs de santé et d'équité aussi bien que des objectifs économiques de plusieurs buts de développement mondial. Ces buts comprennent les objectifs de développement durable (ODD) à l'horizon 2030, la Décennie de la vaccination (2011-2020), le programme pour réaliser la couverture universelle d'ici à 2030, le Plan d'action mondial pour les vaccins (2011-2020), les Stratégies et pratiques mondiales de vaccination systématique et le Plan stratégique régional pour la vaccination 2014-2020.
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Politique et plan stratégique intégré de lutte contre les maladies non transmissibles (PSIMNT) 2012-2015
Le Projet Santé de l’USAID/Sénégal, qui se veut une réponse robuste et stratégique à ces défis, a pour objectif d’améliorer l’état de santé des populations des régions les plus démunies tout en apportant une assistance ciblée aux régions enregistrant les taux les plus bas de mort...alité maternelle et néonatale. Les activités du projet sont en phase avec la Stratégie de coopération au développement pays de l’USAID/Sénégal (CDCS)1 et tiennent comptent des contextes socio-économique et culturel du Sénégal, ainsi que des déterminants essentiels qui ont un impact sur la morbidité nationale.
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Objectifs généraux
1. Partager des informations sur l'avancement de la préparation, y compris les capacités de réponse, les plans et les procédures pour identifier et répondre à des cas de COVID-19 dans votre pays.
2. Identifier les domaines d'interdépendance entre les acteurs de la san...té et d'autres secteurs
3. Mener une analyse des lacunes sur la base du Plan stratégique de préparation et de réponse COVID-19
4. Élaborer un plan d'action pour améliorer votre niveau de préparation, basé sur la liste de contrôle de l'OMS.
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Le présent document accompagne le document d’orientation provisoire Renforcer la préparation à l’épidémie de COVID-19 dans les villes et autres milieux urbains, qui vient compléter le plan stratégique de préparation et de riposte et la mise à jour de la stratégie
CYCLE DE PROGRAMMATION HUMANITAIRE 2020-2022
Ce document est consolidé par OCHA pour le compte de l’Équipe humanitaire pays et des partenaires humanitaires. Il présente les priorités et les paramètres de la réponse stratégique de l’Équipe humanitaire pays, basés sur une compréhension ...partagée de la situation.
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Le Bénin en registre chaque année environ 1500 décès maternels et plus de 12 000 décès de nouveau-nés. Face à cette situation, il estélaboré le plan opérationnel de réduction de la mortalité maternelle et néonatale 2018 –2022. Il s’agit du document par lequel le Minist...re de la Santé fixe les objectifs, détermine les stratégies permettant de les atteindre, ainsi que les interventions cliniques, managériales, politiques, législatives et autres requises pour infléchir les indicateurs de mortalité maternelle et néonatale. Le document comporte six (6) parties:-la méthodologie d’élaboration;-l’analyse des progrès en matière de réduction de la mortalité maternelle et néonatale; -le cadre stratégique;-le cadre de mise en œuvre;-les plans d’actions budgétisés par niveau de la pyramide sanitaire; -le cadre de coordination, et de suivi / évaluation.
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Le projet (travaux en cours) décrit un partenariat entre un certain nombre d'établissements d'enseignement supérieur qui
n'offrent pas des formations en soins infirmiers et obstétricaux au niveau de troisième cycle et les établissements
d'enseignement supérieur qui offrent de tels programme...s. L'objectif est d'aider les institutions d'accueil (IA) à développer
leurs propres programmes de troisième cycle. Cette intervention éducationnelle implique une collaboration dans l'élaboration des programmes, l'enseignement, la recherche et l'évaluation des étudiants. Cette relation cruciale et stratégique est vue du
contexte des besoins du pays, la région et le continent en matière de formation professionnel de la santé et de la
revitalisation institutionnelle simultanée de l'enseignement supérieur.
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