The EiE Competency Framework builds on the INEE Minimum Standards to articulate a set of required, valued and recognized competencies for the humanitarian and education in the emergencies sectors. It broadly describes expected standards of performance across a number of competencies that can be appl...ied to different roles within an organization or sector. The framework provides a common lexicon for core humanitarian and technical competencies and defines expected knowledge, skills and attributes for each.
The framework is intended to inform staff recruitment, learning and professional development, performance management, planning, and organizational design. It is a sector-wide guidance to advance the accountability, effectiveness, and predictability of educational preparedness, response and recovery for affected populations.
The framework is primarily intended for use by EiE practitioners in humanitarian contexts. However, it is also relevant at the global level or in development settings in support of planning and emergency preparedness. It is best used in conjunction with the Core Humanitarian Competency Framework (CHCF) and where applicable, the Child Protection in Humanitarian Action (CPHA) Competency Framework. It is transferable across people, countries, and cultures and can be a valuable tool for entry-, mid-, and senior level professional development.
Available in English, Arabic, French, Portuguese and Spanish
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The global COVID-19 pandemic has led to unprecedented levels of disruption to education, impacting over 90% of the world’s student population: 1.54 billion children, including 743 million girls. School closures and the wider socio-economic impacts of COVID-19 on communities and society also disrup...t children’s and young people’s normal support systems, leaving them more vulnerable to illnesses and child protection risks such as physical and humiliating punishment, sexual and gender-based violence, child marriage, child labour, child trafficking and recruitment and use in armed conflict. Girls and other marginalised groups, particularly those in displaced settings, are particularly affected.
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Introduction
Chapitre A.4
Edition en français Traduction : Eleanor O’Boyle
Sous la direction de : Priscille Gérardin
Avec le soutien de la SFPEADA
This Training Manual is developed based on the Child Protection Working Group Interagency Guidelines for Case Management. The Facilitator’s Guide provides guidance on the key steps to take before, during and after training, including customizing the training to different contexts and audiences.
Dieser Leitfaden wurde im Rahmen des Projekts BeSAFE - Besondere Schutzbedarfe bei der Aufnahme von Geflüchteten erkennen
- entwickelt. In diesem vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend geförderten Pilotprojekt entwickelte die Bundesweite Arbeitsgemeinschaft der Psychosozi...alen Zentren für Flüchtlinge und Folteropfer (BAfF e.V.) in Kooperation mit der Rosa Strippe e.V. ein zielgruppenübergreifendes Konzept zur Erkennung besonderer Bedarfe von geflüchteten Menschen in Erstaufnahmeeinrichtungen.
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Durch europäische Gesetzgebung (EU-Aufnahme- und Verfahrensrichtlinie) ist Deutschland dazu verpflichtet, besondere Schutzbedarfe von vulnerablen Geflüchteten festzustellen und diesen Bedarfen Rechnung zu tragen.
Das Policy-Paper richtet sich an politische Entscheidungsträger*innen und zeigt au...f, welche strukturellen Mindeststandards erfüllen sein müssen, um eine systematische Identifizierung von Schutzbedarfen in Aufnahmeeinrichtungen umzusetzen.
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Diese dienen als Leitlinien zur Entwicklung, Umsetzung und dem Monitoring von unterkunftsspezifischen Schutzkonzepten. Differenziert nach zentralen Handlungsfeldern zeigen die Mindeststandards einen Weg auf, wie der bedarfsgerechte Schutz von geflüchteten Menschen in Unterkünften für Geflüchtete... sichergestellt werden kann. Annexe zur Umsetzung der Mindeststandards für LSBTI* Geflüchtete, geflüchtete Menschen mit Behinderung und geflüchtete Menschen mit Traumafolgestörungen komplementieren die Mindeststandards. In einem mehrstufigen Prozess unter Beteiligung der Partner:innenorganisationen der Bundesinitiative, Vertreter:innen aus Landesministerien, Landes- und kommunalen Behörden sowie Gewaltschutzkoordinator:innen und -multiplikator:innen wurden die Mindeststandards 2021 aktualisiert (April 2021).
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This publication is intended for professionals training or practicing in mental health and not for the general public. The opinions
expressed are those of the authors and do not necessarily represent the views of the Editor or IACAPAP. This publication seeks to
describe the best treatments and pra...ctices based on the scientific evidence available at the time of writing as evaluated by the authors and may change as a result of new research
Introduction - Chapter A.11
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Verstädterung, Flächennutzung, globaler Handel und Industrialisierung haben auf der ganzen Welt tiefgreifende negative Folgen für Natur, Biodiversität und Ökosysteme. Der fortwährende Abbau natürlicher Ressourcen wirkt sich nicht nur auf den Zustand der Umwelt aus, sondern hat auch enorme Aus...wirkungen für Wohlergehen und Sicherheit der Gesellschaften. Dieser Bericht bietet eine Übersicht der vielfältigen Einwirkung der natürlichen Umwelt auf die menschliche Gesundheit. Er legt dar, wie Natur und Ökosysteme Gesundheit und Wohlbefinden unterstützen und schützen können und wie zugleich die Zerstörung der Natur und der Verlust an Biodiversität die menschliche Gesundheit bedrohen. Er ist an ein Publikum gerichtet, das nicht über umfassende Erfahrung mit den Verbindungen zwischen Natur und Gesundheit verfügt. Diese Übersicht richtet sich in erster Linie an Personen, die sich beruflich oder politisch mit Umwelt und Gesundheit beschäftigen, kann aber auch für andere Bereiche relevant sein, die mit dem Schutz, der Handhabung und der Nutzung von Natur und Biodiversität befasst sind.
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This guideline provides evidence-based recommendations on parenting interventions for parents and caregivers of children aged 0–17 years that are designed to reduce child maltreatment and harsh parenting, enhance the parent–child relationship, and prevent poor mental health among parents and emo...tional and behavioural problems among children.
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This handbook is intended primarily for front-line health care providers who are likely to see children (among other clients) in their day-to-day practice. These may include general practitioners, nurses, midwives, gynaecologists,
paediatricians, mental health professionals, first responders and st...aff in emergency care.
Other professionals who may find it useful include social workers, those working in social welfare institutions, providers of psychosocial support, and those working in child care facilities and the education system.
Further, the content will benefit the work of policy-makers and managers to enable and support provision of clinical care to children experiencing, or who have experienced, child maltreatment.
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The MHPSS MSP is an easy-to-follow intersectoral package, which spells out the activities and actions that all humanitarian actors should put in place in all emergencies for an effective MHPSS response. It speaks to different actors at the global, regional, national, and local levels to plan, coordi...nate and implement an effective MHPSS response.
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