Fiche Technique Ebola no.2
Introduction : Pour la mise en oeuvre des interventions sous directives
communautaires, les Etats ont retenu le profil des agents de santé communautaire de
même et le rôle et responsabilité que chaque acteur doit jouer. L’objectif du présent
travail est d’étudier les interactions entre ...ces différents acteurs et les changements
obtenus dans la résolution des problèmes de santé communautaire au Bénin et au
Togo.
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Cette liste de contrôle devrait aider les pays à évaluer et à tester leur niveau de préparation pour faire face à la propagation de maladie à virus Ebola. Elle doit également servir d'outil pour identifier des actions concrètes à prendre et les moyens pour la communauté internationale de ...les appuyer pour combler les lacunes potentiellement existantes.
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Pour répondre au besoin urgent de lits requis pour traiter les patients atteints d'Ebola, plusieurs établissements ont été reconfigurés pour prendre en charge, isoler et traiter les patients. Nombre d’entre eux ont été construits au sein d’hôpitaux, d’écoles ou de bâtiments existants... utilisés pour d’ autres activités avant l’épidémie.
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Cette liste de contrôle devrait aider les pays à évaluer et à tester leur niveau de préparation pour faire face à la propagation de maladie à virus Ebola. Elle doit également servir d'outil pour identifier des actions concrètes à prendre et les moyens pour la communauté internationale de ...les appuyer pour combler les lacunes potentiellement existantes.
Elle recense 10 composantes et tâches essentielles à mettre en oeuvre à la fois par les pays et la communauté internationale dans les 30, 60 et 90 jours respectivement suivant sa date de publication. Les exigences minimales en termes d'équipements et de matériel ainsi que les ressources humaines nécessaires sont définies.
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Prise en charge communautaire du paludisme, de la diarrhée et des IRA.
Aide mémoire du DSDOM.
Prévention et prise en charge.
Aide mémoire du DSDOM
Guide du formateur de l’Acteur Communautaire de Soins sur les maladies prioritaires de l’enfant ( MSAS- Sénégal-Octobre 2014)
Ce plan d’action qui est arrivée à son terme en décembre 2015, a permis de mettre en œuvre plusieurs stratégies combinées ayant abouti à des avancées significatives. Parmi les résultats obtenus, il est noté un TPC de 21,2 % avec des besoins non satisfaits (BNS) estimés à 25,2% (EDS con...tinue 2015). Malgré cette avancée significative, beaucoup d’efforts restent à faire pour atteindre le nouvel objectif que le Sénégal s’est fixé pour 2020. C’est pourquoi le Sénégal s’est engagé dans un processus d’élaboration d’un nouveau cadre stratégique de la planification familiale pour la période 2016-2020.
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Le plan stratégique du Centre des Opérations d'Urgence Sanitaire du Sénégal 2016-2018 s'inscrit dans la vision des authorités politiques, et en premier lieu dans le deuxième pilier du Plan Sénégal Émergent, visent à renforcer le capital humain, la protection sociale et le développement du...rable.
Les crises sanitaires étant susceptibles d'ébranler les efforts du Sénégal vers l'émergence, leur maîtrise est du la toute première importance.
Ce plan stratégique est par ailleurs aligné au Plan national de Dévloppement Sanitaire et contribue à fournir un cadre pécis d'action dans son rôle de renforcement du système de gestion des urgences et catastrophes sanitaires d'ampleur nationale.
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C’est dans ce cadre que le PNLP a décidé de définir le cadre stratégique pour la période 2014 - 2018 en clarifiant ses orientations strategiques dans cet espace temporel. Ainsi il mettra à la disposition des acteurs et des partenaires un document technique de référence mais aussi de plaid...oyer.
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L’enseignement des soins infirmiers se fait sous la tutelle du ministère de la Santé et de la Prévention médicale.Il est en pleine effervescence,mais seulement avec deux niveaux de formation.
- En premier lieu,il y a la formation initiale qu’une seule institution nationale a assurée de 195...2 à 1992.Avec la pénurie de la main-d’œuvre et la libéralisation de l’éducation,le Sénégal fait face depuis une quinzaine d’années à l’ouverture effrénée d’écoles privées dont la majorité dispose d’un agrément du ministère de la Santé.Le diplôme requis à l’entrée dans ces institutions de formation est le baccalauréat de l’enseignement général (13 ans de scolarité).La durée des études est de trois années sanctionnées par un diplôme d’État d’infirmier délivré par le ministère de la Santé et de la Prévention médicale,pour les diplômés des secteurs public et privé. - En deuxième lieu,il y a la formation continue spécialisée,dans les huit filières suivantes:enseignement et administration,anesthésie et réanimation,kinésithérapie,biologie,imagerie médicale,odontologie,ophtalmologie et néphrologie.Elle est offerte sur une période de deux ans,par l’École nationale de développement sanitaire et social (ENDSS).Le profil de sortie permet aux soignants d’exercer leur profession spécialisée avec le diplôme de technicien supérieur de santé.
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Organisation mondiale de la Santé, Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture & Organisation mondiale de la santé animale. (2021). Résistance aux antimicrobiens et plan-cadre de coopération des Nations Unies pour le développement durable : orientations pour le...s équipes de pays des Nations Unies. Organisation mondiale de la Santé.
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