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Troubles obsessionnels compulsifs chez l'enfant et l'adolescent

P. Gomes de Alvarenga; R. S. Mastrorosa; M. Conceição do Rosário IACAPAP (2012) C2
Troubles Anxieux Chapitre F.3 Edition en français Traduction : Alexis Revet Sous la direction de : Jean-Philippe Raynaud Avec le soutien de la SFPEADA
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Trouble perturbateur de la regulation emotionelle

F. D. Zepf; M. Holtmann IACAPAP (2012) C2
Trouble de l'humeur Chapitre E.3 Edition en français Traduction : Xavier Benarous Sous la direction de : David Cohen Avec le soutien de la SFPEADA
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Trouble de la personnalité borderline chez l'adolescent

L. Cailhol; L. GicqueL; J. - P. Raynaud IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.4
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L'usage problématique d'internet

J. Pei-Chen Chang; C.-C. Hung IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.6 Edition en français Traduction : Basile Gonzales Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Les troubles du comportement alimentaire

J. Morris IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.1 Edition en français Traduction : Priscille Gérardin et Malaïka Lasfar Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Les tics

H. Metzger; S. Wanderer; V. Roessner IACAPAP (2012) C2
Autres troubles Chapitre H.2 Edition en français Traduction : Vladimir Ferrafiat Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Retard de croissance ou prise de poids hésitante en contexte de soin de santé primaire

A. Berg IACAPAP (2012) C2
Psychiatrie de l'enfant Chapitre B.2 Edition en français Traduction : Claire Rousseau Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Chapter 8 - Childhood Mental and Developmental Disorders (Mental, Neurological, and Substance Use Disorders: Disease Control Priorities)

J. G. Scott; C. Mihalopoulos; H. E. Erskine; et al. Mental, Neurological, and Substance Use Disorders: Disease Control Priorities, Third Edition (Volume 4). (2016) C2
Mental, Neurological, and Substance Use Disorders: Disease Control Priorities, Third Edition (Volume 4). Patel V, Chisholm D, Dua T, et al., editors. Washington (DC): The International Bank for Reconstruction and Development / The World Bank; 2016 Mar 14.
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Modèles cliniques des troubles comportementaux, émotionnels et sociaux de l'enfant et de l'adolescent

T. M. Achenbach; D. M. Ndetei IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.3 Edition en français Traduction : Laure Bera, Elodie Smette Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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Evaluation clinique de l'enfant, et de sa famille

S. Mares; A. S. Graeff-Martins IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.4 Edition en français Traduction : Eleanor O’Boyle Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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La pratique de la médecine fondée sur les preuves en santé mentale de l'enfant et de l'adolescent

J. Hamilton; F. Çuhadaroğlu-Çetin IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.6 Edition en français Traduction : Cristina Constantin Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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L’examen clinqiue des enfants, adolescents et leurs familles

T. Lempp; D. de Lange; D. Radeloff; C.Bachmann IACAPAP (2017) C2
Introduction Chapitre A.5 Edition en français Traduction : Eleanor O’Boyle Sous la direction de : Priscille Gérardin Avec le soutien de la SFPEADA
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C1. Déficience intellectuelle

Xiaoyan Ke & Jing Liu IACAPAP (2015) C1
retard mental, est définie comme un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et l ... more
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F2. Anxiete de Separation

Ana Figueroa, Cesar Soutullo, Yoshiro Ono & Kazuhiko Saito IACAPAP (2015) C1
Le trouble anxiété de séparation (TAS) représente environ la moitié de l’ensemble des troubles anxieux (Cartwright-Harton et al, 2006). La plupart des troubles anxieux pédiatriques présentent les mêmes critères diagnostics que chez l’adulte à l’exception du TAS, actuellement class ... more
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F4. Reactions aigues et chroniques aux traumatismes chez les enfants et les adolescents

Eric Bui, Bonnie Ohye, Sophie Palitz, Bertrand Olliac, Nelly Goutaudier, Jean-Philippe Raynaud, Kossi B Kounou & Frederick J Stoddard Jr IACAPAP (2015) C1
Dérivant du grec τραῦμα signifiant « blessure », le mot « traumatisme » a été utilisé durant des siècles comme un terme médical désignant « une blessure des tissus vivants causée par un agent externe.» Ainsi, ce n’est qu’en 1889, lorsque Oppenheim fit la première descrip ... more
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Assessment Instrument for Mental Health Systems

World Health Organization WHO (2005) C_WHO
1. Provide treatment for mental disorders in primary care 2. Ensure wider accessibility to essential psychotropic drugs 3. Provide care in the community 4. Educate the public 5. Involve communities, families and consumers 6. Establish national policies, programmes and legislation on mental heal ... more
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Country Profile: Philippines Community Health Programs

Advancing Partners & Communities (APC) (2015) C1
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Drug Policy and the Sustainable Development Goals

Health Poverty Action, International Drug Policy Consortium (2015) C2
The Sustainable Development Goals (SDGs) were launched in September 2015, made up of 17 Goals and 169 Targets that set out a plan of action that will shape the mainstream development agenda for the next 15 years1. There has already been much debate about how these Goals will be achieved, but the sig ... more
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Handbook on Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS)PLANNING TOOLS
recommended

Universtität Innsbruck; AmC; Univ. Zagreb; Danish Red Cross; et al. OPSIC (2016) C2
In the following you can find 51 Planning tools for Mental Health and Psychosocial support in disasters, that have been derived from an anylsis of 282 Psychosocial Mental Health guidelines and 678 Tools. The single planning tools are structured according to the most relevant topics and can be used i ... more
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Diretrizes do IASCsobre Saúde Mental e Apoio Psicossocial em Emergências Humanitárias
recommended

Inter-Agency Standing Committee IASC (2007) C2